小學一年級練鉛筆字用什么字帖好答--您想要問什么？ 小學一年級的語文書上就有寫字筆畫，就要按照老師的授課的要求來寫。
小學一年級練鉛筆字用什么字帖好
一年級如何寫好鉛筆字剛步入一年級的學生，寫字對他們來說都是剛剛起步。
可過了一段時間之后，在同一年級中，學生的字有了明顯的好差之分，在班與班之間，也出現了差異。
經過一段時間的觀察，發現有部分學生是由于沒有掌握寫字技巧。
寫字不是一種機械勞動，不可看一筆寫一筆，而應開動腦筋，在寫前應想想是如何用筆的，有什么變化規律，字的結構有何特點等等。
學寫鉛筆一般可分以下幾步：
一、讀就是認真“看”帖上的字。
通過看，要把握字形特點，分析用筆方法，找出結構規律，力求在下筆前做到心中有數。
如教“吃”字，先讓學生看范字；
接著讓他們說出“吃”字的字形結構是左短右長，以及它們在田之格中的位置：“口”寫在左上格，右半部分“乞”偏長，上部較高上，下部較偏下；
然后，讓學生書空。
這樣就使學生在頭腦中對“吃”這字有了初步的認識。
二、描就是在原字上描寫。
它能使初學者學會如何起筆、行筆、收筆。
為了激發學生的興趣。
可采用靈活多樣的訓練字法。
如節奏法，兒歌記憶法等。
在描寫的過程中，要求學生一筆寫成，切忌涂描。
三、臨即在“讀、描”的基礎上進一步分析每個字的結構、筆順，想想每筆的用筆方法，弄清用筆的變化規律和用力的輕重，然后對照范字模仿著寫。
例“九”這個字，看起來簡單，只有撇和橫折彎鉤這兩種筆畫，但在書寫橫折彎鉤時，必須讓學生弄清橫豎轉換，方折要頓筆，彎要自然提轉。
四、比就是把臨寫出徠的字和范字進行對比檢查，找出字形、點畫、結構上的差距，再如“吃”字，學生往往寫出幾種不正確的寫法：（1）口部偏上（2）口部偏大（3）橫折彎鉤的橫偏長（4）橫折彎鉤的彎不圓。
通過比較，讓學生悟出正確的寫法，然后按范本上的要求反復練習，直到“形似”為止。
五、背在前四步的基礎上，把范字拿開，憑自己的經驗和記憶，把范本上的字書寫出來。
但值得注意的是，這一過程必須在熟練的基礎上才能進行。
通過這五步的訓練，引導學生在習字中掌握規律，動用規律，這樣，在師生的共同努力下，要不了多久，學生的字一定會有很大的進步，且差生也會獲得成功的喜悅。
小學一年級用自動鉛筆粗的好還是細的好用粗的好吧，鉛筆小學生用自動，細的話會斷，小孩用力的力度不一樣會斷的，粗的芯和鉛筆是一樣的，練字還是粗的好。
一般小學生寫字用哪種鉛筆,HB還是2H或是2B一般來說，小學生使用鉛筆寫字。HB型鉛筆硬度適中。適用于一般情況下的寫作（寫作）。
B型鉛筆，筆芯比較軟，適合繪畫（特別是素描），用2B鉛筆填寫一些機器可以識別的卡片，如答題卡。此外，還有常見的彩色鉛筆，通常被稱為蠟筆，主要用于繪畫。

擴展資料：
根據行業標準，筆芯硬度分為13個等級。從最硬的6H到最硬的5H、4H、3H、2H，再到軟硬適中的HB，再到最軟的B、2B。
H代表硬度，B代表黑色。從6H到6B，硬度依次下降，鉛筆的顏色依次變暗。顏色的深淺與石墨含量有關。顏色越深，石墨含量就越高，鉛筆就越軟。
參考資料來源：百度百科-鉛筆硬度
參考資料來源：百度百科-HB鉛筆