來 源: 正人少兒藝術教育
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孩子沒有經過多少畫畫的教育，上了幾節畫畫培訓課后，畫的竟然很不錯。這是孩子本來就有繪畫天資嗎？還是培訓班教的好呢？今天就說一下，那些只有繪畫培訓班老師才懂得的事情。
①拒絕簡筆畫和模仿
專業的老師會教孩子畫畫的一些筆法要求、藝術知識、文化常識，多給孩子看一些優秀作品，開闊眼界。但是不會強制孩子按照標準去作圖，那無疑是在扼殺孩子的創意。家長也是，買書時要拒絕涂色書和簡筆畫的書，這些書都限制了孩子創作的天性。我們正人藝術學院繪畫班的學生，畫的畫就各有不同，老師定一個主題，比如早餐、貓，學生們畫出來的畫都是自己的生活，而不是模仿別人的生活。
②了解孩子的真實水平
讓孩子每天畫一張他按照自己想法畫的畫，對比每天的畫有沒有不同，還是大同小異。如果孩子每天的畫都一樣，家長就要當心了，孩子的思維是不是固定住了，發揮性不行。而且家長在孩子放學時，也可以看看其他孩子的作畫，是不是大家畫的好像都相似，那說明老師沒有把孩子的思維打開。
③上體驗課
機構一般都可以試聽體驗課，家長跟孩子一起去，就會發現孩子到底喜不喜歡這門課，看孩子上課是很有興趣，還是萎靡不振。看看教學環境、教學方式，和老師多聊聊。這是最直觀感受的過程。
④培養發散性思維
幼兒教育里就提過線性思維，分為直線性和發散性。直線性思維看事物的方式都是片面的，發散性思維是多線程的。家長不要把自己的經歷限制到孩子身上，說你這個不對，什么東西不是這樣畫的。孩子有不懂的問你時，你先問問他自己的想法，孩子把想法當成故事一樣說出來時，就已經有了畫畫創作的感覺。
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正人國際藝術教育集團成立于2010年，位于六朝古都南京。正人集團以“素質教育的執行者，藝術教育的創變者”為使命，踐行“正人先正己、正業先正人”之校訓。
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