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學美術的孩子為什么“與眾不同”

  不知道家長們有沒有發現,身邊如果有從小學美術的孩子,是不是會感覺起來比其他人更優秀?他們的身上有著一種獨特的“藝術感”。學美術的孩子為什么會更優秀?美術究竟給孩子們帶來了怎樣的益處呢?


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  首先,少兒在接觸美術教育時,實際上也是了解我國藝術文化和外國的藝術文化,這是一個過程,在學習的同時還能夠提高文化與藝術素養,增強愛國主義精神,培養感受美、表現美、鑒賞美、創造美的能力,樹立正確的審美觀念、啟迪智慧,激發創新意識和創造能力。


  其次,美術教育的關鍵是將知識、技能、美感融入到興趣中,再根據每個孩子不同的特點,來激發每一個孩子的主動學習的欲望,這是美術教育的特有模式。 在對美術學習的過程中,不同色彩的運用也會表現出不同的情感, 這些能夠更好地幫助孩子感受和領悟美。 同時審美水平的提高會促使孩子的創造力不斷提升,對自身個性的表達也會更加清晰。每一個孩子都是獨一無二的寶貝,都希望自己能夠得到重視。美術教育這種“個性化”的教學 可以讓孩子的情感得到滿足,其自身的主動性也會隨即得到提升。

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  我們常會說,“這個人看起來好藝術啊。”“這個人一看就是藝術家。”那么,我們會有這樣的感受,也是因為我們感受到了對方身上的藝術氣息。而美術,便是能最直觀帶來這種我們常常所說的“藝術感”的活動。如果說,我們都怕孩子“泯然眾人”,而美術就是那個能讓孩子與眾不同的途徑。



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