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兒童學畫畫如何更有興趣?

兒童學畫畫如何更有趣呢? 如何用科學的方法鼓勵孩子學習藝術呢?

首先,孩子的興趣的盲目的,無意識的,日本提倡的是個性化教學,鼓勵孩子發展自己的個性化,讓自己不會和所有人一樣,人云亦云,老師會因材施教,日本這種高尚的素質教育跟日本的學校教育離不開。美國的藝術教育則把美術教育列在和其他學科同樣的等級,所以美術教育不僅僅是屬于課外興趣的行列,應當把它放在和文化學科一樣的位置,沒有藝術的教育是不完整的教育,因此,藝術教育不僅僅是天才的教育,而是應該屬于全員的教育。

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南京正人少兒藝術教育是南京的一家屬于孩子的藝術大學,秉持著藝術教育的素質者,藝術教育的執行者。孩子們都喜歡玩,都喜歡新鮮的東西,所以開頭幾次活動家長可以盡量多提供一些繪畫工具,油畫棒、毛筆、彩色水筆、皺紙、水粉顏料、膠水、毛條、手工紙、鉛畫紙、卡紙、白報紙、彩色卡紙、舊報紙、廣告紙等等,和孩子一起玩繪畫游戲、手工游戲,吸引孩子動手參與,漸漸地適應活動,樂于活動,期待活動的開始。

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孩子都有自己的個性,也有自己的喜好色,即使明知不好看也不妨讓他嘗試一下,然后再比較給他看,這樣做遠比你說教的效果好。畫畫過程中不干涉孩子運用圖形和顏色,讓孩子做畫畫的主人,讓孩子體驗畫畫的樂趣,并進一步得到提高。孩子間不做無謂的個體比較,每個孩子都是獨一無二的。


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