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來 源: 正人少兒藝術教育
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小寒今年六歲,小寒媽媽平時太忙沒有時間陪孩子畫畫,當孩子說不會畫時,小寒媽媽就會拿出繪本來讓孩子照著畫。這對家長來說確實是個“好”方法,一個繪本就將孩子“搞定”,自己可以忙些其他事情,但是對于孩子來說卻是個“災難”,長期的臨摹繪畫作品,將其中的事物造型作為以后繪畫的標準。這阻礙了孩子去觀察生活。
小寒媽媽由于是個藝術小白,會以是否畫的像來評判繪畫作品的質量。有一次孩子覺得平時照著畫太過無聊,所以在畫小蝌蚪時,先用黑筆花了小蝌蚪的形狀,然后將衣服上的兩個紐扣剪了下來作為小蝌蚪的眼睛,用米粒將他粘到畫紙上。當小寒媽媽看到孩子的繪畫作品時大發雷霆,為此孩子憂心忡忡的找了老師,說孩子太皮了,將衣服都弄壞了。
小寒的繪畫創意是非常難能可貴的,小寒發現了事物之間的聯系性,米飯粘稠,可以替代膠水。紐扣和小蝌蚪的眼睛非常像,可以當作小蝌蚪的眼睛。小寒通過自己對于生活的觀察,發現了這些東西的聯系性,非常值得表揚。當然將衣服的紐扣剪下來確實不可取。家長可以對此教育一番,但是家長更應該感到驚喜,在自己經常要求孩子照著畫的情況下,孩子竟然還能夠有這樣的繪畫表現,實屬難能可貴。
現在暢行創意美術,經常將生活中的材料當作繪畫工具,這樣可以讓孩子認識到事物之間的聯系性,提高孩子的創造能力。關于“照著畫”在孩子的繪畫過程中實在不可取。
孩子畫畫,千萬不要讓孩子“照著畫”
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