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孩子學舞蹈,家長和老師必須要多溝通

   孩子學舞蹈,除了從孩子的口中得知近來學習的情況,從老師舞蹈,家長都知道需要去關注孩子的學習情況。的口中得到孩子近來的學習狀況更為重要,因為老師可以更為全面客觀的評價孩子的狀況。孩子一般都會帶有一定的主觀性。

 

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   現在的媽媽一般都是職場女性,工作上較為繁忙,沒有時間照看孩子,更不要說了解孩子的學習情況。這個職責一般都是由爺爺奶奶代勞。但是爺爺奶奶對于孩子學舞蹈這一方面難免會有一些不了解。并且隔代親,爺爺奶奶會溺愛孩子。從而對孩子學舞蹈的這狀況不能有全面的了解。

 

   給孩子報了舞蹈班,并不意味著把自己的責任交給了舞蹈老師,舞蹈老師在課堂上要同時教七八個孩子,并且一天可能上好幾節課,算下來一天可能要教二十個孩子左右。舞蹈老師的精力是有限的,她可能不能事無巨細的照顧到每一個孩子。那家長就要對孩子的學習情況多加了解,調節孩子的情緒,鼓勵孩子一直學習。

 

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   孩子在學習的過程可能會因為一些情況而不想學舞蹈,比如,今天和小朋友鬧矛盾了,不想再見到那個小朋友了,所以不想去學舞蹈;被老師批評了,覺得委屈,不想學了;學了一段時間后,覺得舞蹈課太累了,所以不想上舞蹈課了……孩子不想上舞蹈課的原因有很多種,這時候就需要家長去老師那里了解情況,對癥下藥,讓孩子更好的學習舞蹈。老師可以照顧到課堂上的學習進度,知道孩子的學學習狀態,但是去調節那么多孩子的情緒,對于老師來說是比較困難的,所以需家長來幫助。

 

   孩子學舞蹈,老師和家長需要相互配合,相互溝通,幫助孩子更好的學習舞蹈。


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